电子商务系召开教学工作会议，锚定迎评促建压实育人责任
2025年9月17日下午，电子商务系召开教学工作会议，聚焦教学评估、专业建设、师资协作等核心议题，明确新学期任务分工与推进方向。李广明院长、李伟副院长莅临指导，系主任李加军、副主任朱晓琳及全体专任教师参会，共同为专业高质量发展与迎评促建工作凝心聚力。
会议伊始，李加军系主任通报当前工作形势与重点任务。他指出，根据教育部及评教评中心最新文件要求，后续需集中推进多维度评估工作，涵盖课程评估、专业评估、教材评估、实验室与实践基地评估等工作，且教学日常管理与人才培养方案论证也将纳入评估范畴。针对工作推进中的协作问题，李加军主任强调“全员参与、责任共担”原则。系主任、副主任与专任教师需形成工作合力，后续安排的教学项目检查等工作，都需要大家主动配合。
随后，李伟副院长从“保底、开创、补短板”三大维度细化工作要求。“保底”工作聚焦试卷、论文、课堂教学、业务档案四大核心：试卷需从“合规检查”转向“实质达标”，确保大纲、进度表、教案的教学目标一致，且新增教案归档要求；毕业论文需保障教育部抽查100%合格，避免出现“红黄牌”预警；课堂教学将通过智慧教室实时监控强化管理，校领导随机听课频次增加，需关注学生课堂动态；实习材料需纳入业务档案，确保签字、归档完整。“开创类”工作则瞄准专业特色打造，包括双语课程、学生竞赛指导、教科研项目申报、产教融合基地拓展，鼓励教师结合自身优势主动认领，以赛促学、以研促教。“补短板”方面，合格课程建设需覆盖所有人才培养方案课程。
李广明院长在指导中肯定电子商务系过往工作成效，同时提醒需重点关注新生工作与师资能力提升。他建议，十一前后可组织两校区教师与新生座谈，开展专业优势讲解、学业规划指导。此外，他鼓励教师抓住学校师资培训机遇，参与国际化交流项目，提升教学与科研能力，为专业建设注入动能。
朱晓琳副主任及参会教师围绕工作难点展开讨论，明确论文指导将采用“校内教师分审+外聘教师辅导”模式，保障明年教育部抽查合格率；教学材料归档将细化时间节点。全体教师纷纷表示，将主动认领任务，以迎评促建为契机，补短板、强特色，共同推动专业发展。
此次会议为电子商务系新学期工作划定清晰“路线图”，进一步凝聚了师资力量，为后续教学评估与专业建设奠定坚实基础。
